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Kern, S. (ed), 2019, "Le développement du langage chez l'enfant - Théorie, clinique, pratique", Deboeck Supérieur, 272 p.


 

Kern, S. (eds), 2018, "The interaction of phonetic/phonological development and input characteristics in early lexical development: longitudinal and crosslinguistic perspectives. ", 63(4), Canadian Journal of Linguistics, 206 p.


 

Kern, S., Gayraud, F., Chenu, F. (eds), 2014, "The role of input in early first morphosyntactic development", 5, John Benjamins Publishing Company, 136 p.


 

Kern, S., Gayraud, F., Marsico, E. (eds), 2008, "Emergence of Linguistic Abilities", Cambridge Scholars Publishing, 217 p.  (pdf)


 

Kopecka, A., Ishibashi, M., Vuillermet, M. (eds), en préparation, "Source-Goal asymmetries across languages", Special issue of Studies in Language


 

Kopecka, A., Narasimhan, B. (eds), 2012, "Events of Putting and Taking: A crosslinguistic perspective ", Amsterdam/Philadelphia, John Benjamins.


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