Créé en 1994, le laboratoire Dynamique Du Langage explore l’articulation entre la diversité des milliers de langues parlées à travers le monde et l’universalité de la capacité langagière humaine. Ces recherches sont au coeur d’enjeux de société majeurs, tels que la compréhension du développement linguistique de l’enfant et des pathologies du langage, la problématique de la documentation et de la vitalité des langues, ou la recherche des origines de l’homme et du langage. Le laboratoire se structure autour de trois axes de recherche :


DENDY : DEveloppement, Neurocognition, DYsfonctionnements
L’axe DENDY explore le développement et le traitement du langage comme activité complexe chez des individus typiques (monolingues, bilingues), atypiques (prématurés) ou présentant des pathologies (dyslexies, dysphasies, etc.) et dans une perspective life span.

DTT : Description, Typologie, Terrain
L’objectif principal de cet axe est la description et la documentation de langues, en priorité à tradition orale, en danger et peu connues, selon une approche croisée typologique, historique et aréale.


HELAN2 : Histoire et Écologie du LANgage et des LANgues
Cet axe développe des approches innovantes sur l’évolution et le changement du langage et des langues dans une perspective dynamique, située (environnements physiques et contextes socioculturels notamment), et pluridisciplinaire. 





C’est avec tristesse que nous vous annonçons le décès de notre collègue et amie Pascale Paulin au terme d’un long combat contre la maladie.
>> Quelques mots à lire ici... <<
>> Une vidéo à voir ici... <<

Conférences

Soirée du Collegium : J. Meyer & C. Grinevald, 21 mars 2017, 18h30, Salon de la résidence du Collegium (15 parvis R. Descartes, Lyon 7ème)The many dimensions of the worldwide diversity of languages: teachings from fieldwork and laboratory approaches
>> plus d'informations... <<


Médailles et Prix

Brigitte Pakendorf est lauréate 2016 de la médaille d'argent du CNRS, INSHS ! Bravo !

Après le prix Mary Haas pour le manuscrit de livre (sa thèse) contribuant fortement à une meilleure connaissance des langues amérindiennes, J. Rosés Labrada obtient le Prix de la meilleure thèse soutenue en 2015 en co-tutelle entre la France et le Canada, prix attribué par le fonds France-Canada pour la recherche.
  • J. Rosés Labrada 2015 The Mako language:Vitality, Grammar and Classification. Co-tutelle Université Lyon2/Université de Western Ontario, directeurs D. Heap et F. Rose.
  • Prix du livre Mary Haas 2015
  • Prix de la thèse en co-tutelle du Fonds Franco-Canadien pour la Recherche 2016.

Ensemble faisons avancer la recherche

Nous sommes à la recherche d’étudiants ou de diplômés lyonnais dans la vingtaine dont les parents sont également lyonnais pour une tâche d’enregistrement, dans le cadre du masters de Xavier St-Gelais (La prononciation du français contemporain : analyse acoustique comparative entre Québec et France, sous la direction de Vincent Arnaud et d’Egidio Marsico), qui porte sur la variation géographique en français.

Les données récoltées permettront de mieux décrire le système vocalique du français lyonnais et de le comparer avec celui du français québécois.
>> plus d'informations... <<


Dans le cadre de la thèse de Leslie Lemarchand (Babillage et Oralité Alimentaire, sous la direction de Mélanie Canault, Sophie Kern et Andrea MacLeod), nous sommes à la recherche de personnes ayant des enfants âgés de 0 à 2 ans pour compléter un questionnaire en ligne sur les habitudes alimentaires de leurs enfants. Ce questionnaire, totalement anonyme et rapide à compléter, permettra la création d’une échelle normalisée et étalonnée du développement de l’oralité alimentaire chez le jeune enfant.

Merci à tous pour votre participation !

Pour accéder au questionnaire en ligne, cliquez ici :
http://www.ddl.ish-lyon.cnrs.fr/form/oralite

Dans le cadre d’une étude sur la perception de la parole chez les enfants, nous recherchons des enfants âgés de 8 à 13 ans. Notre objectif est d’étudier comment les enfants sont capables de compenser les variations du signal de parole afin de comprendre le message qui leur est délivré, phénomène courant dans la vie quotidienne et d’un enjeu crucial d’adaptation scolaire.
>> plus d'informations... <<

Dans le cadre d’une étude sur la représentation du corps, nous recherchons des adolescents âgés de 10 à 17 ans. Notre objectif est d’étudier comment durant l'adolescence, période de poussées de croissance soudaines et importantes, le schéma corporel s'adapte à tous ces changements développementaux afin que nos mouvements restent précis.
>> plus d'informations... <<

Remonter

ASLAN -  Université de Lyon -  CNRS -  Université Lumière Lyon 2 -  ISH -  Typologie -  IXXI -  DDL :  Contact |  Mentions légales |  Plan du site